Landskap yang indah mampu mengalakkan proses pengajaran dan pembelajaran.

Suasana persekitaran yang ceria dihiasi dengan taman yang indah bukan sahaja mampu meningkatkan kesedaran terhadap pemeliharaan alam sekitar tetapi mampu menyokong proses pengajaran dan pembelajaran murid, kata Puan Zaiton Othman, Guru Penasihat Kelab PALS SK Dua Sungai, Mukah.

“Projek Mekar” yang menjadi identiti SK Dua Sungai, Mukah sejak tahun 2002 lagi didapati telah berjaya mengubah persekitaran sekolah tersebut menjadi persekitaran yang menarik serta menyumbang dalam membantu pengajaran dan pembelajaran terutama bagi matapelajaran Sains.

Keadaan itulah yang membezakan SK Dua Sungai, Mukah dengan 93 buah SK (Sekolah Kebangsaan) lain yang terdapat di dalam Bahagian Mukah.

“Alam sekitar merupakan satu anugerah Tuhan dan keindahan yang ada pada alam sekitar mampu menarik minat murid untuk menyayangi sekolah” katanya.

Persekitaran yang bersih dengan landskap yang menarik turut membawa kejayaan kepada sekolah ini yang telah beberapa kali memenangi anugerah berkaitan dengan alam sekitar malah pernah dijadikan sekolah contoh dalam usaha pemeliharaan alam sekitar.

Antara aktiviti utama dalam “Projek Mekar” jelas Puan Zaiton adalah aktiviti pengindahan (mural bertemakan alam sekitar dan landskap) dan kebanyakan projek tersebut dijalankan sepenuhnya oleh peserta Kelab PALS (Pencinta Alam Sekitar) yang kini mencecah keahlian seramai 101 orang murid kebanyakannya dari tahun 4,5 dan 6.

Aktiviti gotong-royong mingguan jelasnya akan diadakan setiap hari Rabu selama 1 jam manakala kerja-kerja pembersihan akan dijalankan setiap hari selama 10 minit sebelum kelas bermula.

Tingkatkan keceriaan sekolah...Puan Zaiton Othman

Menurut Puan Zaiton, projek tanaman herba atau lebih dikenali sebagai Taman Hijau akan menjadi antara tarikan baru sekolah tersebut di samping beberapa keunikan lain seperti kolam ikan hiasan dan ikan tilapia, Taman Sains Sekolah, Taman Haiwan serta pondok istirehat.

Semua penyelenggaraan projek tersebut, jelas Puan Zaiton melibatkan penyertaan murid secara menyeluruh dengan kebanyakan sumber kewangan adalah daripada hasil kutipan guru, geran Kelab PALS dan penjualan barangan kitar semula.

Aziemah Bt Jeraee, murid tahun 6 berkata penyertaannya dalam kelab ini adalah didorong oleh objektif kelab ini yang disifatkannya mampu mendekatkan murid dengan alam sekitar. Pendapat yang sama dikongsikan oleh Muhd Iman B. Mustapha dan Mohd Azri B. Mose, yang juga dari tahun 6 berkata projek ini secara tidak langsung dapat menyerlahkan kreativiti mereka dalam setiap program yang dianjurkan.

Malah rata-rata murid di sini menyambut baik program berkaitan alam sekitar yang boleh membantu meningkatkan keceriaan suasana persekitaran sekolah tersebut di samping merealisasikan usaha kerajaan memupuk pendidikan alam sekitar pada peringkat yang paling awal.